Pendampingan Berbasis Public Relation sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Pelatihan Siswa SMP

Abstract

Kegiatan pendampingan berbasis public relation ini dilaksanakan sebagai bentuk kontribusi terhadap peningkatan kualitas pelatihan siswa di SMP IT Nurul Huda. Pendampingan ini tidak hanya menekankan pada aspek keterampilan teknik siswa, akan tetapi juga mengedepankan peran komunkasi publik melalui strateegi kehumasan yang tepat sasaran. Pendampingan ini tidak hanya berfokus pada aspek teknis pelatihan siswa, tetapi juga pada strategi komunikasi yang membangun citra positif sekolah malului keterlibatan siswa sebagai agen informasi. Karena dalama era digital, siswa tidak hanya menjadi subjek pendidikan, akan tetapi juga dapat berperan sebagai agen informasi sekolah kepada publik. Melalui pendekatan pelatihan interaktif dan pendampingan intensif, siswa dibekali pemahaman dasar tentang kehumasan, kominikasi publik, serta kemampuan menyusun konten media sosial yang relevan dan menarik. Oleh karena itu, pelatihan ini di rancang agar siswa mampu memahami peran strategis public relation, serta mampu mengemas kegiatan sekolah dalam bentuk komunikasi visual dan naratif yang menarik. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa melalui pendekatan yang sistematis, siswa mengalami peningkatan signifikan dalam keterampilan komunikasi, kepercayaan diri, serta kreativitas dalam menyampaikan informasi.